חשוב!! בכתה י׳ מכינים פורטפוליו/תלקיט עבודות. יחידה זו מהווה 10% מציון הבגרות בכתה יב׳.

 

מטרות התכנית:

                   

1. הכרת מושגי יסוד של השפה החזותית ולהבין את מרכיבי העיצוב ואת עקרונותיו.

2. הכרת את מקומו של העיצוב כתהליך של פעילות אנושית, כדוגמת בנייה וייצור (דגש על המעצב ומידת אחריותו).

3. הקניית הרגלי התבוננות ולפתח רגישות אסתטית יצירתית.

4. הכרה והבנה של השיקולים המנחים את עבודת המעצב וליישמם בניתוח בעיות עיצוביות ובפתרונן.

5. הקניית יכולת לזהות בעיה באמצעות איסוף מידע, ניתוחו, בדיקתו ובקביעת קריטריוני הערכתו.

6. הכרת הקשר בין עבודת העיצוב, בין ההיסטוריה ובין דפוסים תרבותיים עכשוויים (אופנה והשפעות חברתיות).   

7. בניית מאגר ידע אשר יאפשר ללומד לראות את העיצוב בכללותו.

8. סיפוק בסיס ידע עבור התנסות בפועל במעבדת העיצוב.   

       

תכני הלימוד:   

                   

1. מבוא (תחומי עיצוב קיימים, מיומנויות וידע הנדרשים ממעצב)

2. יסודות השפה החזותית ושימושיהם (קו, צורה, צבע, מרקם)

3. עקרונות השפה החזותית (קומפוזיציה, חלל)

4. מקורות השראה (הטבע, התעשיה, התרבות, המדע, הטכנולוגיה, האוטוביוגרפיה ועוד.)

5. תהליך העיצוב - מהרעיון ועד למוצר (שלבים בעיצוב, חומרים ותהליכים, עיצוב בר-קיימא, הנדסת-אנוש, שיקולי המעצב בתהליך העיצוב, ביקורת מוצר)

6. תקשורת חזותית (פרסום, לוגו)